Sous l’impulsion de la majorité municipale, Grenoble s’affirme aujourd’hui comme une pionnière en matière de transition énergétique et sociale, en faisant de ses écoles les vitrines d’un avenir plus durable et inclusif. À travers son ambitieux Plan École, la Ville transforme en profondeur son patrimoine scolaire pour le rendre plus résilient face aux défis climatiques et plus accueillant pour tous ses usager-es.
Le groupe scolaire Ferdinand Buisson : un chantier exemplaire
Avec un budget de 9,4 millions d’euros TTC, la rénovation du groupe scolaire Ferdinand Buisson (le plus important de la Ville en superficie) incarne la volonté politique de faire des écoles grenobloises des lieux sains et résilients pour les enfants. Depuis janvier 2025, cet établissement – qui réunit une école maternelle, une élémentaire, deux sections ULIS pour déficients visuels et une classe d’hôpital de jour – fait l’objet d’une rénovation large et ambitieuse.
Les objectifs sont clairs : réduire de 40 % les consommations énergétiques grâce à une isolation performante et une réorganisation thermique du bâti, produire annuellement 13 000 kWh d’énergie renouvelable avec une centrale photovoltaïque et améliorer la qualité de l’air grâce à l’installation d’une ventilation double flux.
La volonté est aussi de permettre la création de nouveaux espaces comme une salle polyvalente ouverte au quartier tout en préservant le caractère patrimonial du bâtiment, en l’adaptant aux usages pédagogiques et périscolaires actuels et en améliorant la sécurité incendie. De plus Les bâtiments seront accessibles aux personnes à mobilité réduite grâce à la création d’un ascenseur et de deux passerelles. Les conditions de travail des personnels seront améliorées.
En repensant aussi les cours d’école pour répondre aux vagues de chaleur toujours plus fréquentes, Grenoble, avec son projet Coqueli’cours, démontre son action climatique et accompagne les enfants pour qu’ils renouent contact avec le vivant dans un environnement résilient au dérèglement climatique.
Un plan global pour toutes les écoles de la ville
Le projet Ferdinand Buisson n’est pas un cas isolé. Il s’inscrit dans une stratégie plus large qui mobilise d’importants moyens financiers et humains pour rénover l’ensemble du parc scolaire grenoblois. La Ville a su fédérer autour de ses projets des partenaires tels que l’État, le Département de l’Isère et la CAF, qui apportent 25% du financement, tout en veillant à associer les usager-es – enseignant-es, personnel municipale et parents – à chaque étape de la réflexion.
Grenoble illustre ici son Plan Air Énergie Climat, visant à atteindre la neutralité carbone en 2040. Des écoles grenobloises résilientes, adaptées aux enjeux du dérèglement climatique, plus confortables en toute saison pour nos enfants et sobre en carbone : voilà un exemple concret d’avancée vers un avenir meilleur.
Cet engagement répond non seulement à des enjeux environnementaux : atteindre une économie globale de 60 % d’énergie finale d’ici 2050 mais aussi à des impératifs sociaux et sanitaires : garantir le confort thermique des enfants et des enseignants, améliorer les conditions d’apprentissage, et rendre les écoles accessibles à toutes et tous.
Une volonté politique affirmée
Cette politique volontariste traduit une vision cohérente : celle d’une ville où l’action publique allie équité sociale et urgence écologique. Elle illustre aussi une capacité à transformer les contraintes réglementaires en leviers d’innovation pour le bien-être collectif.
À l’heure où les collectivités sont en première ligne pour faire face à la crise climatique, et malgré les baisses du soutien de l’État aux collectivités, la Ville de Grenoble prouve qu’il est possible de concilier excellence environnementale et amélioration de la qualité de vie des grenobloises et grenoblois.
